有一句俗语叫“学琴的孩子不变坏”。实际上，大家也会发现，爱好音乐的孩子待人接物都比较优雅得体，不容易发生过激行为。那么，音乐对心理的奇效是如何形成的呢？
音乐有助于孩子辨别自己和他人的情感反应，使他们更懂得理解别人的感受，识别不同的情绪，这有利于他们人际关系的发展。
学习音乐的过程还是一个大脑完善和健全的过程。心理学研究认为，人的大脑分为左右两个半球，左右脑的分工不同。左脑的脑波是紧张波，使用过度会易怒，感受强烈压力，让人更能成功，但无法享受长久的幸福感。而主管音乐功能的右脑只能承受每秒钟振动8～13次的“轻松α波”，可以产生美感和喜悦感，使人快乐和平静。另外，澳大利亚学者格戈等发现，使用右脑可以使人分泌一种叫β-内啡肽的幸福感“脑黄金”。
遗憾的是，人的一生只有1%～3%的时间使用右脑，所以父母让孩子参加器乐培训班对孩子的发展的确有益。但也要注意因势利导，拔苗助长对培养右脑并没有好处。
北京安定医院临床心理科医生 西英俊